La pedagogía de la muerte como propuesta de intervención para personas adultas mayores de Jalisco, 2020-2022

Córdova Ramírez, Patsy Jaquelin

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/106754

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Córdova Ramírez, Patsy Jaquelin
dc.date.accessioned	2024-09-26T16:45:32Z	-
dc.date.available	2024-09-26T16:45:32Z	-
dc.date.issued	2023-03-06
dc.identifier.uri	https://wdg.biblio.udg.mx
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12104/106754	-
dc.description.abstract	El trabajo que se presenta en las siguientes páginas tiene como antecedente un trabajo previo de investigación desarrollado durante el período 2016-2018 bajo una metodología cualitativa con una aproximación fenomenológica. El objetivo fue analizar, comprender e interpretar la percepción sobre la muerte propia, la del otro y la muerte a nivel sociocultural de hombres y mujeres adultas mayores de 60 y más años residentes de la zona metropolitana de Guadalajara. A partir de encuentros cara a cara con los colaboradores se exploró el significado, la percepción y la experiencia de muerte desde la vejez, el envejecimiento y el enfrentamiento a la muerte de otros. Asimismo, se buscó comprender y reconocer la muerte desde la tradición, el tabú, la representación social y el miedo que genera hablar, escuchar o vivenciar la no existencia, misma que se ha ido transformando y configurando con el paso del tiempo, el dinamismo de las condiciones contextuales y la historia.
dc.description.tableofcontents	Índice Agradecimientos.....................................................................................................................................7 Introducción............................................................................................................................................8 Capítulo I: Vejez y muerte: una discusión asociada a la edad ..............................................................12 Reconocimiento de la situación conflictiva ..........................................................................................12 Planteamiento formal de la propuesta.................................................................................................20 Capítulo II: Estado del arte....................................................................................................................24 Una revisión de estudios empíricos en torno a la conceptualización de la muerte, su intervención y el análisis en personas adultas mayores...........................................................................................24 Metodología y búsqueda de la información.....................................................................................24 Un balance sobre la producción académica en torno a la muerte...................................................33 Una revisión de proyectos equiparables a la propuesta del diseño planteado................................35 Capítulo III: Marco teórico ...................................................................................................................43 Adulto mayor, vejez y envejecimiento activo como elementos clave de la pedagogía de la muerte y la educación para el desarrollo.................................................................................................................43 ¿Quién es la persona adulta mayor? ................................................................................................45 Hacia una conceptualización de la vejez...........................................................................................46 Envejecimiento activo: Una propuesta desde la Organización Mundial de la Salud........................49 Percepción de la muerte en las personas adultas mayores .............................................................55 Significado del concepto de muerte .................................................................................................56 ¿Es posible pensar en una clasificación de la muerte?.....................................................................58 Experiencia de muerte propia y del otro ..........................................................................................62 Las personas adultas mayores frente a la muerte............................................................................65 Pedagogía de la muerte: orientación didáctica ................................................................................69 Hacia una didáctica de la muerte: metodología y enfoques ............................................................70 Finalidades de la pedagogía de la muerte ........................................................................................72 Principios didácticos y específicos de la pedagogía de la muerte ....................................................73 Educación para el desarrollo.............................................................................................................75 Pedagogía y metodología de la educación para el desarrollo ..........................................................78 Capitulo IV: Metodología y diseño de trabajo .....................................................................................83 Tipo de estudio .................................................................................................................................85 La investigación acción participativa como estrategia metodológica ..............................................86 Identificación y selección de actores................................................................................................96 Relación con los actores claves y la evolución comunicativa ...........................................................99 Técnicas de recolección de datos ...................................................................................................102 Plan de análisis hermenéutico ........................................................................................................103 Modelo de intervención..................................................................................................................105 6 Capitulo V: Análisis de los datos.........................................................................................................113 Sobre la muerte: Percepción de la muerte.....................................................................................119 Muerte propia o muerte en primera persona ................................................................................127 Muerte de los otros o en segunda persona....................................................................................145 La muerte sociocultural: la deshumanización de la muerte por la violencia y la pandemia por COVID-19.........................................................................................................................................160 Sobre la vejez: percepciones, estereotipos y experiencias de pérdidas como un acercamiento a la muerte social progresiva.................................................................................................................172 Capítulo VI: Propuesta de solución.....................................................................................................193 Capítulo VII: Conclusiones...................................................................................................................204 Referencias..........................................................................................................................................213
dc.format	application/PDF
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Biblioteca Digital wdg.biblio
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.rights.uri	https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp
dc.subject	Adultos Mayores
dc.subject	Intervencion Social
dc.subject	Pedagogia
dc.subject	Muerte
dc.title	La pedagogía de la muerte como propuesta de intervención para personas adultas mayores de Jalisco, 2020-2022
dc.type	Tesis de Maestría
dc.rights.holder	Universidad de Guadalajara
dc.rights.holder	Córdova Ramírez, Patsy Jaquelin
dc.coverage	ZAPOPAN, JALISCO
dc.type.conacyt	masterThesis
dc.degree.name	MAESTRIA EN GESTION Y DESARROLLO SOCIAL
dc.degree.department	CUCSH
dc.degree.grantor	Universidad de Guadalajara
dc.rights.access	openAccess
dc.degree.creator	MAESTRO EN GESTION Y DESARROLLO SOCIAL
dc.contributor.director	Covarrubias Corona, Juan David
Aparece en las colecciones:	CUCSH

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