Socialización y compromiso organizacionales como predictores de la salud mental positiva ocupacional en docentes de dos universidades públicas de Jalisco

Abstract

La socialización y el compromiso organizacionales representan factores psicosociales en el trabajo que promueven un mejor estado de ajuste, bienestar y salud en los trabajadores. Asimismo, influyen en la satisfacción y calidad de vida laborales. En los docentes, el proceso por medio del cual se incorporan a las Instituciones educativas y se comprometen con las mismas desde distintos niveles se posicionan como factores que podrían promover mejores estados de salud. En particular, se consideró importante analizar la manera en que estos dos constructos influyen en la salud mental positiva ocupacional. Objetivo Determinar la relación que mantienen la Socialización y el Compromiso organizacionales con la Salud Mental Positiva Ocupacional (SMPO) en docentes de dos universidades públicas de Jalisco Método Estudio de corte transversal, realizado en dos universidades públicas de Jalisco, seleccionadas por conveniencia, cuya muestra está representada por docentes universitarios, matriculados, a los que se les aplicaron los siguientes instrumentos: cuestionario Organizational Socialization Inventory (OSI) de Taormina (1994); la escala de compromiso organizacional de Meyer y Allen (1997) y el instrumento SMPO-40 de Vázquez- Colunga (2016).