1. RIUdeG
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  3. Editorial Universidad de Guadalajara
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/106398
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dc.date.accessioned2024-09-19T15:22:24Z-
dc.date.available2024-09-19T15:22:24Z-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/106398-
dc.descriptionEl abulón enlatado o el arte confinado reune seis reflexiones acerca de la enseñanza de las artes en su estado de confinamiento, ocasionadas por el distanciamiento social de la pandemia COVID-19. ¿Cómo educar, desde la virtualidad, a estudiantes que requieren desarrollar habilidades concretas según la diversidad de artes implicadas? Desde esta pregunta inicial, los seis estudios que integran el libro son una reconstrucción de experiencias docentes durante la enseñanza de diversas disciplinas artísticas, en el contexto de la desaparición de la presencialidad educativa. Los textos aquí reunidos representan el testimonio de seis investigadores que analizan algunas de las dificultades educativas y tecnológicas durante la enseñanza de las artes enclaustradas en las fronteras difusas de la virtualidad, y de un paulatino posicionamiento respecto a la pertinencia del uso de tecnologías digitales y otros modos de enseñanza.Progresivamente la educación recuperará la presencialidad, no obstante, el fenómeno del confinamiento educativo ha puesto en evidencia una diversidad de necesidades y urgencias por atender, respecto a los retos que implica enseñar cualquier disciplina artística por medio de nuevas narrativas, conocimientos científicos emergentes, otros ambientes de aprendizaje, cartografías alternativas, cuestionar las relaciones tradicionales entre los cuerpos y los espacios virtuales, además de las condiciones e infraestructura tecnológica necesaria para la enseñanza de las artes a distancia.-
dc.publisherEditorial Universidad de Guadalajara-
dc.relationEditorial Universidad de Guadalajara-
dc.subjectEDUCACIÓN > General-
dc.subjectEducación-
dc.subjectSociología y Antropología > Educación > Educación-
dc.titleEl abulón enlatado o el arte confinado-
dc.typeLibro-
dc.imagehttps://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/98344120e49736d66a3d6dc7e6ef21cb-medium.jpg-
dc.contributor.authorHermann Omar Amaya Velasco-
dc.contributor.authorAldo Carbajal Rodríguez-
dc.contributor.authorMaría Zahira Elizabeth Rico Mora-
dc.contributor.authorHermann Omar Amaya Velasco-
dc.contributor.authorÁngel García Ávalos-
dc.contributor.authorEduardo Enrique Delgado Torres-
dc.contributor.authorAldo Carbajal Rodríguez-
dc.contributor.authorYolanda Montejano Hernández-
dc.type.conacytBook-
dc.language.isospa-
dc.date.issued2021-
dc.rights.udghttps://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp-
dc.title.alternativeEducación de las artes en tiempos de pandemia-
dc.identifier.isbn978-607-571-397-7-
Aparece en las colecciones:Editorial Universidad de Guadalajara

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