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https://hdl.handle.net/20.500.12104/106363| Título: | Entornos reales, mixtos y virtuales |
| Palabras clave: | EDUCACIÓN > General;Educación;Sociología y Antropología > Educación > Educación |
| Editorial: | Editorial Universidad de Guadalajara |
| Descripción: | Este libro presenta la visión de un grupo de autoras que operan sus respectivos objetos de investigación educativa desde una perspectiva ecosistémica de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). los capítulos reconoces los espacios, las interacciones y la cultura digital como contexto desde donde se visibilizan y construyen problemas de investigación caracterizados por la relación entre los sujetos y los usos de tecnologías.En la perspectiva ecosistémica, las TIC son exploradas en un entramado que rebasa su sentido didáctico e instrumental: su entorno y construcción cultural, de ahí su estudio requiera de una mirada compleja.En esta obra hay en común temas de investigación educativa que son resignificados desde la vivencia de la virtualidad y la cultura digital, como las formas de interacción en entorno educativos virtuales, así como la personalización y las implicaciones de la ubicuidad de los ambientes en los procesos de aprendizaje. |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/106363 |
| metadata.dc.image: | https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/43150080ba262e4ec25b05d90efc3293-medium.jpg |
| Aparece en las colecciones: | Editorial Universidad de Guadalajara |
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