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https://hdl.handle.net/20.500.12104/106302| Título: | Estadística descriptiva |
| Palabras clave: | EDUCACIÓN > Objetivos y Objetivos;NEGOCIOS ECONÓMICOS > Estadística;Estrategias y políticas educativas;Econometría;Sociología y Antropología > Educación > Educación |
| Editorial: | Editorial Universidad de Guadalajara |
| Descripción: | Difícilmente transcurre un día sin que tropecemos con alguna aplicación de la Estadística: la probabilidad de que llueva, la cantidad de crímenes, el índice de precios al consumidor, la calidad de un bien o servicio, el promedio Dow Jones, la proporción de electores que apoya a un candidato.Las estadísticas ayudan en la toma de decisiones; ya sea que llevemos el impermeable hoy, o que gastemos el dinero de los impuestos en la prevención del crimen o para comprar en el mercado de valores.Lo importante en este curso, es que nos enseñemos a desarrollar una comprensión intuitiva de la estadística y del razonamientos estadístico. De nada sirve resolver todos los problemas de Estadística que nos planteé cualquier texto si, al final, en la vida práctica, no sabemos resolver los problemas que nos plantea nuestro trabajo. Sin intuición, creatividad, voluntad, ejercicio y sobre todo, ganas de hacer bien las cosas no se puede avanzar.Si se aspira a ser un administrador con éxito, uno de los talentos que deben desarrollarse es el de la toma de decisiones.Habrá que aprender a buscar el contexto de problemas y oportunidades, obtener la información necesaria, identificar las alternativas disponibles, tomar una decisión personal y seguir adelante.El administrador no es un idealista. Busca resultados, por lo que debe ser práctico, Para que sea útil, la toma de decisiones debe tener aplicaciones. |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/106302 |
| metadata.dc.image: | https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/98344120e49736d66a3d6dc7e6eebfcd-medium.jpg |
| Aparece en las colecciones: | Editorial Universidad de Guadalajara |
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