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  3. Editorial Universidad de Guadalajara
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/106039
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dc.date.accessioned2024-09-19T15:19:36Z-
dc.date.available2024-09-19T15:19:36Z-
dc.identifierhttps://www.libreriacarlosfuentes.mx/es/producto/lectura-informativa-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/106039-
dc.description¿Cuánta información puede obtener un estudiante de bachillerato? ¿Cómo reporta la estrategia que utiliza? ¿Dónde y cómo la aprendió? ¿Cómo podemos mejorar la comprensión lectora? El estudio que presentamos en este libro explora, desde un enfoque constructivista, las estrategias de lectura que utilizan algunos estudiantes de bachillerato para la identificación de la información, explícita e inferida, en textos argumentativos. Desde diversas disciplinas, los autores no se limitan a exponer los datos obtenidos, dan respuesta a estas interrogantes, explican puntualmente la metodología aplicada y proponen una serie de estrategias para la localización de información en textos expositivos. Profesores e investigadores encontrarán en esta obra nuevas explicaciones sobre el déficit de lectura y posibles alternativas para mejorar esta competencia en los estudiantes de diferentes niveles escolares.-
dc.publisherEditorial Universidad de Guadalajara-
dc.relationEditorial Universidad de Guadalajara-
dc.subjectARTES DEL LENGUAJE Y DISCIPLINAS > Habilidades de lectura-
dc.subjectEDUCACIÓN > Habilidades de estudio-
dc.subjectAprendizaje de lenguas: destrezas de lectura-
dc.subjectDestrezas de estudio y aprendizaje: general-
dc.subjectEnseñanza: estudios generales, destrezas y competencias educativas-
dc.subjectSociología y Antropología > Educación > Educación > Educación, investigación, temas relacionados-
dc.titleLectura informativa-
dc.typeLibro-
dc.imagehttps://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/43150080ba262e4ec25b05d90ec02251-medium.jpg-
dc.contributor.authorMaría Alicia Peredo Merlo-
dc.contributor.authorBárbara Jean Greybeck Daniels-
dc.contributor.authorFernando Miguel Leal Carretero-
dc.contributor.authorDaniel Zarabozo Enríquez de Rivera-
dc.contributor.authorRosa Alicia González Torres-
dc.type.conacytBook-
dc.language.isospa-
dc.date.issued2007-
dc.rights.udghttps://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp-
dc.title.alternativeEntrenamiento escolar y metacognición-
dc.identifier.isbn978-970-27-1150-6-
Aparece en las colecciones:Editorial Universidad de Guadalajara

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