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https://hdl.handle.net/20.500.12104/105784| Título: | Políticas, incentivos y cambio organizacional en la educación superior en México |
| Palabras clave: | EDUCACIÓN > Administración > Mayor;Organización y gestión educativa;Educación superior y continua, educación terciaria;Sociología y Antropología > Educación > Educación más alta;Sociología y Antropología > Educación > Regulación gubernamental, control, apoyo > Finanzas, supervisión, control de la educación pública |
| Editorial: | Editorial Universidad de Guadalajara |
| Descripción: | Esta investigación explora las respuestas organizacionales de tres universidades públicas mexicanas al Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI), como una ambiciosa política pública basada en incentivos monetarios. Así, indaga en las relaciones organización–entorno y la lógica de las políticas de incentivos, se analizaron los factores institucionales externos, así como los factores organizacionales internos que dieron forma a las respuestas de las universidades en estudio. La teoría de la dependencia de recursos y la teoría neoinstitucional fueron utilizadas como lentes para comprender las dinámicas organizacionales y sus productos, así como para explicar los procesos de respuesta. |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/105784 |
| Otros identificadores: | https://editorial.udg.mx/gpd-politicas-incentivos-y-cambio-organizacional-en-la-educacion-superior-en-mexico.html https://www.libreriacarlosfuentes.mx/es/producto/politicas-incentivos-y-cambios-organizacional-en-le-educacion-superior-en-mexico 10.32870/9786077421030 |
| metadata.dc.image: | https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/a43a8974b98583f5163181f5fd143a2c-medium.jpg |
| Aparece en las colecciones: | Editorial Universidad de Guadalajara |
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