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https://hdl.handle.net/20.500.12104/105287| Título: | El aprendizaje y las tutorías en los universitarios |
| Palabras clave: | EDUCACIÓN > Asesoramiento > General;Tutorización y atención al estudiante;Sociología y Antropología > Educación > Gestión escolar; educación especial > Orientación y asesoramiento |
| Editorial: | Editorial Universidad de Guadalajara |
| Descripción: | La tutoría es una estrategia de apoyo para que el alumnado resuelva los obstáculos que se le presentan en las universidades. Para valorar los resultados de la tutoría en la UdeG, se realizó durante el periodo 2005-2008 una investigación en torno a la identificación de los aprendizajes de los alumnos de cinco carreras profesionales acreditadas del Centro Universitario de Ciencias de la Salud. Sus hallazgos fueron retomados para elaborar este libro, ya que dan consistencia a los proyectos que se podrían derivar de ellos porque aportan elementos de interés para los diseñadores de programas docentes, formadores de profesores y tutores universitarios. |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/105287 |
| Otros identificadores: | https://editorial.udg.mx/gpd-el-aprendizaje-y-las-tutorias-en-los-universitarios.html https://simehbucket.s3.amazonaws.com/miscfiles/9786074502480_fdb0zy8l.epub https://www.libreriacarlosfuentes.mx/es/producto/aprendizaje-y-las-tutorias-en-los-universitarios 10.32870/9786074502480 |
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| Aparece en las colecciones: | Editorial Universidad de Guadalajara |
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