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https://hdl.handle.net/20.500.12104/105207| Título: | Literacidad crítica, formación e inclusión |
| Palabras clave: | EDUCACIÓN > Ensayos;Enseñanza de la lectura, la escritura y el cálculo;Literatura y retórica > Generalidades > Educación, investigación, temas relacionados |
| Editorial: | Editorial Universidad de Guadalajara |
| Descripción: | La presente obra denominada Literacidad crítica, formación e inclusión permite obtener un panorama general desde diversas perspectivas en las que se puede incidir en el ámbito educativo desde la Literacidad, considerando, la gran oportunidad que las TIC ofrecen para el desarrollo de obras como la presente, en la que se van entretejiendo diversos panoramas, matices, enfoques, entre otros aspectos, que llevaron a la culminación de la misma. Dentro de cada uno de los capítulos que la conforman, se ofrece la posibilidad de encontrar en la Literacidad una oportunidad para reducir las brechas sociales, con una de las herramientas de mayor potencial para ello, la formación critica para la inclusión. |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/105207 |
| Otros identificadores: | https://editorial.udg.mx/gpd-literacidad-critica-formacion-e-inclusion-63daef033b797.html https://simehbucket.s3.amazonaws.com/miscfiles/9786075717357_ndyer4zo.epub |
| metadata.dc.image: | https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/67b6592f0d1a969ddca933f67b01c8f4-medium.jpg |
| Aparece en las colecciones: | Editorial Universidad de Guadalajara |
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