Diseño y creación de una publicación periódica de divulgación científica y académica

Abstract

¿Cómo diseñar una revista en la Maestría en Tecnologías de Información (MTI) del Centro Universitario de Ciencias Económico-Administrativas (CUCEA) de la Universidad de Guadalajara (UdeG) que estimule la producción y la divulgación de publicaciones científicas y académicas entre las comunidades académica, científica e industrial? El presente proyecto de investigación propone diseñar una revista digital eficiente en MTI que estimule la producción y la divulgación de publicaciones científicas y académicas entre las comunidades académica, científica e industrial, inclusive los alumnos de la Universidad de Guadalajara (en especial los alumnos de MTI). Para lograr dicho objetivo general se plantean como objetivos específicos (1) establecer un proceso editorial eficiente y simple a través de diversas tecnologías de información en una revista digital en MTI; y, (2) atender puntualmente los parámetros delimitados por los sistemas de indexación de revistas científicas más relevantes durante el diseño de una revista digital en MTI, esto es, el uso del software Open Journal Systems y de herramientas digitales de edición. La hipótesis de este texto es que diseñar y tener una revista digital eficiente en MTI estimula, beneficia y promueve la producción y la divulgación de publicaciones científicas y académicas entre las comunidades académica, científica e industrial. En términos más específicos, se pueden establecer dos hipótesis derivadas de la general: (1) un proceso editorial eficiente establecido a través de diversas tecnologías de información estimula la producción y la divulgación de publicaciones científicas y académicas entre las comunidades académica, científica e industrial; asimismo, (2) atender los requisitos delimitados por los sistemas de indexación de revistas científicas más relevantes —entre ellos el uso del software de Open Journal Systems— conlleva mayores divulgación y participación de la producción de publicaciones científicas y académicas. El enfoque de investigación que se emplea en este proyecto de tesis es cualitativo. Como mencionan Hernández, Fernández y Baptista (2014), esta clase de acercamiento parte de una pregunta de investigación, misma que ha sido formulada en concordancia con la metodología que se pretende usar. El análisis cualitativo explora cuán complejos son los factores que componen o rodean a un fenómeno en cuestión, así como la pluralidad de perspectivas y significados que tiene para los involucrados. Para llevar a cabo este proyecto de investigación, se opta por el método de investigación denominado investigación-acción. Este tipo de pesquisa “se asemeja a los métodos de investigación mixtos, dado que utiliza una colección de datos de tipo cuantitativo, cualitativo o de ambos, sólo que difiere de éstos al centrarse en la solución de un problema específico y práctico” (Creswell, 2012: 577). Será un proceso iterativo no lineal, con recolección y análisis de datos de manera continua y permanente. La metodología empleada en este trabajo se encarga de estudiar problemas prominentemente sociales y específicos, los cuales necesitan solución, pues afectan a un grupo determinado de personas, ya sean comunidades, asociaciones, escuelas o empresas. Se trata de un método adecuado para procurar cambios dentro de organizaciones. Se utiliza, según Bell (2005), para identificar problemas en el lugar de trabajo y, así, estudiarlos para contribuir a su solución. En las siguientes páginas, se abordan capítulos sobre (1) la problemática y el contexto del problema, donde se ahonda en la pregunta de investigación, los objetivos, la hipótesis y la relevancia social y la aportación a la ciencia; (2) el marco teórico conceptual, donde se abordan los antecedentes del problema, las bases teóricas y tecnológicas y el estado del arte actual; (3) el contexto metodológico, donde se puntualiza el diseño y el enfoque metodológicos a usar, así como el sistema de gobernanza Cobit 2019, un framework adecuado a este proyecto, el cual se adhiere al uso de la información y la tecnología; (4) los resultados que arrojan el uso del método de investigación, a saber, las fases inicial, intermedia y ejecutivas, en las cuales puede observarse la evolución de la investigación-acción, que pasó de idea, a planeación, hasta ejecución.