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https://hdl.handle.net/20.500.12104/104671
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Camacho Limon, Juana Montserrat | |
dc.date.accessioned | 2024-09-18T14:30:42Z | - |
dc.date.available | 2024-09-18T14:30:42Z | - |
dc.date.issued | 2024-05-07 | |
dc.identifier.uri | https://wdg.biblio.udg.mx | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/104671 | - |
dc.description.abstract | Los antecedentes del proceso administrativo se remontan a los principios del siglo XX y han evolucionado a lo largo del tiempo a medida que se han desarrollado nuevas teorías y enfoques de gestión. El proceso administrativo que es la base de la administración según el autor Lyndall F. Urwick (Luna González, 2020), es una herramienta fundamental en la gestión de cualquier organización o empresa que ayuda a lograr objetivos, mejorar la eficiencia, tomar decisiones informadas y adaptarse al entorno cambiante, entre otros beneficios, esto fue advertido por Henri Fayol que, al igual que a Frederick W. Taylor se les conocía como los iniciadores de la administración, sin embargo, fue el primero de estos quien es identificado como el verdadero padre de la teoría administrativa moderna, Fayol consideraba que la función administrativa tiene por objeto solamente al cuerpo social, es decir, el personal de la organización y en 1916 publico sus observaciones acerca las funciones administrativas, en donde precisa el acto de administrar como: planear, organizar, dirigir, integrar y controlar | |
dc.description.tableofcontents | 1. INTRODUCCIÓN 1.1. Justificación 1.2. Planteamiento del Problema. 1.2.1. Estado del Arte 1.2.2. Preguntas de investigación. 1.3. Objetivos de Investigación 1.3.1. Objetivo general 1.3.2. Objetivos particulares 1.4. Supuesto teórico 1.5. Contenido resumido del documento 1.6. Caracterización del caso 1.6.1. Particularidades del problema 2. MARCO CONCEPTUAL 2.1. Administración 2.2. Principios y teorías de la administración 2.2.1. Teoría de la administración científica (Frederick W. Taylor) 2.2.2. Teoría clásica de la administración (Henri Fayol) 2.2.3. Teoría de la Administración por Objetivos (APO) (Peter Drucker) 2.2.4. Teoría de la Calidad Total (TQM) (W. Edwards Deming) 2.3. Proceso Administrativo 2.4. Optimización de procesos 2.5. Lean Construction 2.6. Lean Six Sigma 2.7. Procesos del proyecto arquitectónico 2.8. Gestión de proyectos arquitectónicos 3. METODOLOGÍA 3.1. Identificación de variables de estudio 3.2. Metodología seleccionada: Cuantitativa. 3.2.1. Definición de la muestra (método cuantitativo) 3.2.2. Criterios de selección de los informantes (método cuantitativo) 3.3. Estrategias de recolección de datos. 4. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN 4.1. Presentación de los resultados obtenidos a través de la investigación de campo 4.2. Contrastación de los resultados obtenidos con los elementos teóricos y conceptuales que se utilizaron como referentes de la investigación 5. CONCLUSIONES 5.1. Confrontación de hipótesis 5.2. Agenda de investigación pendiente ANEXOS 7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7.1. Físicas 7.2. Electrónicas | |
dc.format | application/PDF | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Biblioteca Digital wdg.biblio | |
dc.publisher | Universidad de Guadalajara | |
dc.rights.uri | https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp | |
dc.subject | Constructora | |
dc.subject | Proyectos | |
dc.subject | Proceso Administrativo | |
dc.title | Optimización del proceso administrativo dentro de los proyectos arquitectónicos en la constructora MC Arquitectos | |
dc.type | Propuesta de solucion a un problema especifico | |
dc.rights.holder | Universidad de Guadalajara | |
dc.rights.holder | Camacho Limon, Juana Montserrat | |
dc.coverage | ZAPOPAN, JALISCO | |
dc.type.conacyt | masterDegreeWork | |
dc.degree.name | MAESTRIA EN ADMINISTRACION DE NEGOCIOS | |
dc.degree.department | CUCEA | |
dc.degree.grantor | Universidad de Guadalajara | |
dc.rights.access | openAccess | |
dc.degree.creator | MAESTRO EN ADMINISTRACION DE NEGOCIOS | |
dc.contributor.director | Casas Flores, Adauto Alejandro | |
Aparece en las colecciones: | CUCEA |
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Fichero | Tamaño | Formato | |
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