https://hdl.handle.net/20.500.12104/71553 Mon, 20 Apr 2026 15:18:47 GMT 2026-04-20T15:18:47Z https://hdl.handle.net/20.500.12104/85289 Título: Aprender y a Enseñar en una Cultura Digital Autor: Trujillo González, Claudia Verónica Resumen: En la actualidad nos encontramos en un mundo de incertidumbre e inestabilidad social, todo esto es ocasionado por la pandemia del COVID-19 por la cual atraviesa nuestro país y por supuesto a nivel mundial, como docentes nos enfrentamos ante un gran reto que es el de aprender y el de enseñar a nuestros alumnos en esta nueva normalidad digital que ha venido a transformar nuestro días, esta situación ha afectado a un porcentaje de alumnos ya que ellos han manifestado que prefieren tomar sus clases presenciales y no virtuales, los estudiantes muestran exceso de estrés, falta de interés, baja participación e incluso deserción, en este sentido el profesor deberá de planificar de una manera atractiva el programa para lograr que el aprendizaje sea significativo para los universitarios. https://hdl.handle.net/20.500.12104/85289 https://hdl.handle.net/20.500.12104/82953 Título: Las tic´s y el uso del teléfono celular como recurso didáctico Autor: Trujillo González, Claudia Verónica Resumen: Actualmente nos encontramos en un tiempo de incertidumbre en la educación en todos los modelos educativos especialmente en el nivel superior debido a ello el modelo educativo ha implementado nuevos cambios, uno de ellos es el uso de las tecnologías que día con día esta evolucionando constantemente con diferentes aplicaciones y por su puesto con su uso, lo que anteriormente era un distractor para los estudiantes ahora se ha convertido en una necesidad, hace unos años las autoridades y los docentes podían pensar que los medios digitales debían restringirse hoy es difícil, si no imposible, ponerle límites a su participación en los procesos de enseñanza y aprendizaje, las nuevas tecnologías llegaron para quedarse, la escuela es una institución basada en el conocimiento que busca la actualización de programas, técnicas y herramientas necesarias para el logro de los aprendizajes. https://hdl.handle.net/20.500.12104/82953 https://hdl.handle.net/20.500.12104/80450 Título: "Aprendizaje significativo para los alumnos de CUCIENEGA La Barca" Autor: Trujillo González, Claudia Verónica Resumen: Actualmente nuestro Centro Universitario de la Ciénega Sede de La Barca, Jalisco., cuenta con un aproximado de 300 alumnos del turno matutino en el que se estudia las carreras de Administración, de Agro- negocios y la carrera de Agrobiotecnología y 150 alumnos del turno vespertino que estudian la carrera de Abogado, en su gran mayoría pierden concentración al momento en el cual el profesor está explicando la clase, o cuando se les cuestiona sobre determinado tema, y, ya no se diga cuando se les pregunta al día siguiente lo que se vio en la clase. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12104/80450 2020-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12104/79766 Título: FOMENTANDO LA LECTURA Y ESCRITURA EN JÓVENES UNIVERSITARIOS Autor: Gutiérrez Maldonado, Adrián Fernando; Briseño Torres, Alfonso; Monroy Castillo, Blanca Estela; Trujillo González, Claudia Verónica; Castillo Vázquez, Ilda Editor: Universidad de Guadalajara Resumen: Hoy en día nos encontramos con un problema que está muy arraigado en toda la comunidad estudiantil, dicho problema se observa desde el nivel de primaria hasta el nivel de la licenciatura, a nuestros alumnos no les gusta leer, no se esfuerzan por escribir correctamente, pareciera que se les pone un repelente cuando sus profesores les piden lectura de comprensión, de análisis, de retención etc. https://hdl.handle.net/20.500.12104/79766