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TítuloAutor(es)Programa educativoCentro UniversitarioISSNPrograma educativoCentro UniversitarioTipo
Discapacidad, sexualidad y teoría queer------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo no evaluado
El uso del lenguaje incluyente y no sexista en el aula: ¿medio de resistencia o de perpetuación de una ideología? Un estudio de las prácticas docentes del Departamento de Letras de la Universidad de GuadalajaraLópez Pérez, Alejandra---MAESTRIA EN ESTUDIOS DE GENEROCUCSHTesis de Maestría