1. RIUdeG

Buscar por Autor Cardozo Cardona, John Jairo

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TítuloAutor(es)Programa educativoCentro UniversitarioISSNPrograma educativoCentro UniversitarioTipo
Didáctica no parametral: un acto de resistencia política como metodología para la recuperación de memoria.------info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo evaluado por pares
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